
La Escuela Especial “Kayú Chenén” volvió a su edificio tras importantes obras de refacción
NuevaHoraMagazine
La comunidad educativa de la Escuela Especial N° 1 “Kayú Chenén”, de Ushuaia, retomó sus actividades en su edificio tras la finalización de un plan integral de refacciones y refuncionalización.
Las obras incluyeron mejoras en distintos sectores del establecimiento, con intervenciones orientadas tanto a la infraestructura general como a espacios clave para el desarrollo de las actividades educativas y terapéuticas.
“Cada intervención fue pensada para garantizar mejores condiciones para estudiantes y docentes.”
Entre los trabajos realizados se destaca la renovación completa del sistema eléctrico, así como la puesta en valor de áreas fundamentales como la cocina —donde se renovó el mobiliario y se instaló un sistema independiente de agua caliente— y el aula de hidroterapia, que fue reacondicionada con nuevas cañerías, sistema de bombeo y equipamiento.
También se llevó adelante la renovación total de los sanitarios, incorporando nuevas instalaciones, griferías y la construcción de un baño accesible conforme a la normativa vigente.
En materia de accesibilidad, se concretó un ingreso independiente con rampas y barandas, además de la adecuación de veredas y circulaciones exteriores con baldosas podotáctiles. Asimismo, se incorporó un sistema de calefacción bajo superficie para mejorar las condiciones de uso durante el invierno.
Otro de los avances fue la modificación del sector semicubierto de ingreso principal, lo que permitirá el acceso de vehículos de emergencia como ambulancias, respondiendo a un pedido histórico de la comunidad educativa.
Desde el área de Educación Inclusiva destacaron que las mejoras responden a las necesidades específicas de la institución y fueron posibles gracias al trabajo conjunto entre distintas áreas del Estado provincial.
Con la finalización de las obras, todos los grupos ya se encuentran nuevamente en el edificio, recuperando su espacio y fortaleciendo la propuesta educativa en su propio ámbito.


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